Karangtengah, 6 Juli 2026 – Dalam rangka mempersiapkan pelaksanaan pembelajaran pada Tahun Ajaran 2026/2027, SMP Negeri 1 Karangtengah menyelenggarakan Workshop Review Kurikulum Dokumen 1 dan Dokumen 2 serta Penyusunan Perangkat Ajar pada Senin, 6 Juli 2026. Kegiatan ini diikuti oleh seluruh guru sebagai upaya memperkuat implementasi kurikulum yang sesuai dengan kebutuhan peserta didik dan arah kebijakan pendidikan.
Workshop menghadirkan dua narasumber, yaitu Dra. Sri Hari, M.Pd. dan Dra. Sri Endang Sulistyowati, M.Si., yang memberikan pendampingan dalam mereviu dokumen kurikulum serta menyusun perangkat ajar yang berkualitas, sistematis, dan relevan dengan karakteristik pembelajaran abad ke-21.
Pada sesi pertama, peserta melakukan telaah terhadap Dokumen 1 yang memuat visi, misi, tujuan sekolah, struktur kurikulum, kalender pendidikan, dan pengorganisasian pembelajaran. Selanjutnya, peserta mereviu Dokumen 2 yang berisi perangkat operasional pembelajaran sebagai acuan pelaksanaan kegiatan belajar mengajar di sekolah.
Kegiatan dilanjutkan dengan penyusunan perangkat ajar yang meliputi modul ajar, asesmen pembelajaran, bahan ajar, serta perangkat pendukung lainnya. Narasumber menekankan pentingnya perangkat ajar yang berpusat pada peserta didik, mendorong pembelajaran aktif, serta mampu mengembangkan kompetensi, karakter, dan kreativitas siswa.
Workshop berlangsung secara interaktif melalui pemaparan materi, diskusi, telaah dokumen, praktik penyusunan perangkat ajar, dan sesi konsultasi. Para guru tampak antusias berdiskusi serta saling berbagi pengalaman dalam menyusun perangkat pembelajaran yang efektif dan sesuai dengan kebutuhan satuan pendidikan.
Melalui kegiatan ini, diharapkan seluruh guru SMP Negeri 1 Karangtengah memiliki pemahaman yang lebih mendalam mengenai pengembangan kurikulum dan mampu menghasilkan perangkat ajar yang berkualitas sebagai pedoman pelaksanaan pembelajaran pada Tahun Ajaran 2026/2027. Workshop ini juga menjadi wujud komitmen sekolah dalam meningkatkan mutu pendidikan melalui perencanaan pembelajaran yang terarah, inovatif, dan berorientasi pada keberhasilan peserta didik.
